Gern möchte wir Sie auf den kommenden virtuellen International Day hinweisen, den das Akademische Auslandsamt am
6. Mai 2021, von 10:00 bis 16:00 Uhr
organisiert. Gemeinsam mit Partnern werden verschiedene Aspekte zum Studium im Ausland beleuchtet und bieten hilfreiche Tipps zu Organisation und Finanzierung!
Virtueller Informationstag des AAA am 06.05.21 weiterlesenWir würden uns sehr freuen, Sie beim Tag der Fakultät Wirtschaftswissenschaften am Mittwoch, den 05. Mai 2021 virtuell wiederzusehen. Der Tag der Fakultät findet in diesem Jahr erstmals online statt und liegt anders als in den Vorjahren auf dem Vormittag. Von 10:00-12:30 Uhr haben Sie die Gelegenheit, die Antrittsvorlesungen dreier neuer Professoren zu verfolgen. Im Anschluss werden auch wieder die Fakultätspreise vergeben.
Das Programm für den Tag der Fakultät finden Sie unter: https://tu-dresden.de/bu/wirtschaft/die-fakultaet/termine/tag_der_fakultaet
Einladung zum Virtual Australian Research Day am 16.04.2021 von 09:00 – 16:00 Uhr.
„Forschung und Doktorarbeit in Australien? – Ein Angebot für forschungsinteressierte Studierende“ weiterlesen
| Für Studentinnen in MINT und WIWI Studiengängen gibt es noch bis zum 28. März die Möglichkeit Teil des Female Talent Programs von Accenture zu werden. Dabei handelt es sich um ein sechsmonatiges Mentoringprogramm, dass die Teilnehmerinnen parallel zu ihrem Studium begleitet. |
The JOVITAL final online workshop aims at presenting the project results and impact, in order to facilitate the adoption of the JOVITAL approach within other universities in Jordan and other South Mediterranean countries.
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Am 18./19.03.2021 findet die Fokus-Konferenz „Lessons Learned“: Spin Offs digitaler Lernerfahrungen statt, Prof. Schoop zählt hier neben Prof. Lasch von der Fakultät SLK und Prof. Odenbach zu den Organisatoren. Das Programm steht nun auch und kann unter dem folgenden Link eingesehen werden: https://bildungsportal.sachsen.de/opal/auth/RepositoryEntry/25243189249/CourseNode/102038293068019
Die Veranstaltung wird auf Youtube live gestreamt: http://bit.ly/LessonsLearned2
| Wie auch für das Sommersemester 2020 und das Wintersemester 2020/2021 hat der Senat der TU Dresden am 10. März 2021 Regelungen zum Ausgleich entstehender Nachteile bzw. Schwierigkeiten durch die Pandemie für Studium und Prüfungsverfahren für das Sommersemester 2021 beschlossen. Diese unterscheiden sich kaum von den bisherigen Festlegungen. Die Hochschulweiten Festlegungen für Studium und Prüfungsverfahren zur Abfederung der durch die Corona-Krise verursachten Rechtsunsicherheiten, Grundsatzbeschlüsse des Senats für das Sommersemester 2021 können Sie in diesem Dokument nachlesen. Das Gültigkeitsdatum ab dem 10. April 2021 ergibt sich aus der Verlängerung der Prüfungsperiode des Wintersemesters bis zum 9. April dieses Jahres. Die Beschlüsse des Senats für das Wintersemester 2020/2021 vom 14. Oktober 2020 gelten bis dahin weiter. |
Nach einem Jahr Pandemie: Bestandsaufnahme in 60 Minuten
Corona und die (Hoch-)Schulen
Am Do., den 15. April 2021 von 17:30 bis 18:30 wird Prof. Schoop an einen online Panel teilnehmen und Erfahrungen mit der Digitalisierung der Lehre aus der Perspektive unserer Fakultät diskutieren.
Weitere Perspektiven geben
– Prof. Dr. Anke Langner, TU Dresden, Fakultät Erziehungswissenschaften, Perspektive Schuldidaktik am Bsp. der Universitätsschule
– Prof. Dr. Ludger Wößmann, Volkswirtschaftliche Fakultät, LMU München & ifo Institut, Perspektive Bildungsökonomik
Der Erfahrungsaustausch aus verschiedenen Perspektiven wird moderiert von Prof. Dr. Alexander Kemnitz und Prof. Dr. Bärbel Fürstenau.
https://tu-dresden.de/bu/wirtschaft/forschung/60-minuten-corona-wirtschaft
https://tu-dresden.de/bu/wirtschaft/die-fakultaet/termine/60-minuten-corona-und-die-hoch-schulen
Schule hat Zukunft! – Innovative Lernprozesse benötigen Lernräume, welche die erforderlichen didaktischen, physischen und digitalen Architekturen sinnvoll kombinieren.
Die Universitätsschule Dresden ist ein Modellvorhaben der Fakultät Erziehungswissenschaften, moderne didaktische und mediendidaktische Aspekte im Kontext Schule völlig neu zu konfigurieren und diese Gestaltungsansätze forschend zu begleiten und zu optimieren. Wir sehen hier eine thematische Nähe zu unserer Forschung bezüglich der konkreten Ausgestaltung kollaborativer und hybrider Lernräume an der Hochschule und unterstützen hiermit das Projekt #Pixelspenden fürs #LernhausUnischule um Unterstützung für die Universitätsschule Dresden.
